городское методическое объединение

13 апреля в отделе «Школа  развития» прошло городское методическое 

объединение центров раннего развития, посвященное теме  «Современные подходы и формы работы педагогов дополнительного образования с семьями дошкольников».

Наши педагоги в своих сообщениях и докладах рассказали о том, как  они выстраивают отношения с родителями своих воспитанников, и делились опытом эффективного сотрудничества с родительской общественностью.

В нашем отделе используются разные формы взаимодействия с родителями наших ребят – не только индивидуальные консультации и беседы, хотя и они тоже нужны.

Так, в программе педагогов Добрянской Юлии Александровны и Радаевой Юлии Алексеевны «Вместе с мамой учимся, играя»  есть особый блок «Мамина школа», посвященный работе с родителями. И в своем  выступлении Юлия Александровна поделилась некоторыми советами, которые могут помочь найти общий язык с  родителями.

Ольга Николаевна Хныкина выстраивает свою работу с родителями по нескольким направлениям – это привлечение родителей к участию в совместной с детьми проектной  деятельности, а также к участию в работе театральной студии «Забава». Ольга Николаевна подчеркнула  важность такого взаимодействия в первую очередь для благоприятного и всестороннего  развития ребят.

 Жанна Анатольевна Ставропольцева использует в своей работе  с родителями традиционные и нетрадиционные формы. Их грамотное сочетание дает положительный эффект, что выражается в общем повышении уровня доверия как к педагогу, так и ко всему учреждению в целом.

А Жигалева Татьяна Викторовна проводит для родителей семинары – практикумы, где дает родителям  профессиональные советы  и отвечает на их вопросы.

Психолог отдела Гузеева Елена Александровна предложила гостям выполнить несколько практических  заданий и дала несколько советов по эффективному взаимодействию  с детьми и родителями.

По результатам 
городского методи-
ческого объединения было вынесено следующее решение: 

•           Активизировать работу педагогов по использованию нетрадиционных форм  в работе с родителями
•              Стимулировать развитие у педагогов творчества и профессиональной активности в партнёрских отношениях с семьями обучающихся
•    Рекомендовать использовать представленный опыт работы с родителями в образовательных организациях города.